Dự án EDCATA được khởi xướng bởi một nhóm sinh viên/ nghiên cứu sinh từ Đại Học MIT, Đại Học Harvard (USA) và Đại Học NUS (Singapore) với mong muốn hỗ trợ các bạn ở Việt Nam chuẩn bị cho việc hoàn tất hồ sơ vào University of the People, một hình thức học từ xa nhận bằng chứng nhận quốc tế. Bên cạnh đó các bạn sẽ được nhận sự hướng dẫn 1-1 từ cựu sinh viên Việt đang công tác ở nước ngoài trong việc nâng cao năng lực nghiệp vụ và tìm kiếm công việc phù hợp.

Sẽ cập nhật sau

Tiêu chuẩn này có tên gọi là Common Core: http://www.corestandards.org/

PARCC: http://www.parcconline.org/

SBAC: http://www.smarterbalanced.org/prac…

Trong quyển sách “How to read literature like a Professor”, Thomas C. Foster chia sẻ khi giáo sư đọc thì họ sẽ phân tích trong đầu ngay.

MEMORY: tôi đã từng gặp tình huống này ở đâu rồi

SYMBOL: tôi biết sự vật/ sự việc này tượng trưng cho cái khác

PATTERN: tôi đoán được việc gì xảy ra tiếp theo

HÀNH TRÌNH

Mỗi hành trình đi là một cuộc kiếm tìm. Vì thế cách dàn dựng cốt truyện thường có 5 yếu tố:

1) Người đi kiếm tìm

2) Một nơi cần đến

3) Một lý do ban đầu để đến đó

4) Thử thách chông gai

5) Lý do thực sự của chuyến đi

Trong mỗi tác phẩm văn học, nhân vật chính cuối cùng được khai sáng về… chính mình.

ĂN UỐNG

Mỗi khi tác giả tả cảnh ăn uống, tác giả đang muốn gián tiếp thể hiện mối quan hệ của những người trong truyện.

MA QUỶ

Ma quỷ không chỉ đơn thuần là ma quỷ, chúng thường tượng trưng cho những thói hư tật xấu của con người.

THẤY QUEN QUEN

Không có tác phẩm nào là hoàn toàn mới mẻ, vì các tác giả đều chịu sự ảnh hưởng của những người đi trước. Và thực sự, trên đời này chỉ có 1 câu chuyện khổng lồ.

SHAKESPEARE

Có cảm giác các đôi trai trẻ trong quyển tiểu thuyết nào cũng giống Romeo và Juliet?

 KINH THÁNH

Truyện này sao giống giống Cain & Abel?

TRUYỆN CỔ GRIMM

Các tác giả sau kể về những người trẻ lạc lối dường như dùng 1 phần của những câu truyện cổ tích.

THẦN THOẠI

Cũng lấp ló đâu đó những truyền thuyết.

MƯA VÀ TUYẾT

Thời tuyết cho ta nhiều liên tưởng. Mưa như là được gội rửa để làm con người mới. Còn tuyết?

ĐỨNG CẠNH ANH HÙNG

Anh hùng sống đến cuối truyện còn những ai xuất hiện gần bên thì tự hiểu số phận của mình.

(Còn nữa)

Năm 2012, The Chronicle of Higher Education and American Public Media’s Marketplace thu nhập ý kiến từ 50,000 nhà tuyển dụng để tìm hiểu vai trò của Đại Học trong việc phát triển sự nghiệp.

The Role of Higher Education in Career Development: Employer Perceptions

Bảng thống kê này có thể trả lời một số câu hỏi thú vị sau:
1. Giữa kinh nghiệm và học vấn, các nhà tuyển dụng chú trọng cái gì hơn?

2. Yếu tố gì quan trọng nhất khi tuyển dụng sinh viên mới ra trường?

3. Kỹ năng gì mà các trường Đại Học nên tập trung cải thiện cho sinh viên nhất?

4. Sinh viên đi xin việc nên tập trung vào điều gì nhiều nhất?

5. Các nhà tuyển sinh thích tuyển sinh viên tốt nghiệp từ những loại trường nào nhất?

6. Danh tiếng của trường có quan trọng không?

7. Ngành học gì ở đâu cũng cần tuyển?

8. Các nhà tuyển dụng thông qua cách nào để tìm hiểu bạn online?

9. Nếu không có việc trong ngành mình thích thì phải làm sao để tăng cơ hội?

TRẢ LỜI

1. Khi đánh giá 1 thí sinh, các nhà tuyển dụng chú trọng kinh nghiệm làm việc hơn học vấn.

2. Thực tập và kinh nghiệm làm việc khi đang học Đại Học là yếu tố được coi trọng nhất bởi các nhà tuyển dụng

3. Theo các nhà tuyển dụng, các trường Đại Học chưa đào tạo tốt cho sinh viên ra trường kỹ năng truyền đạt (nói và viết) và đưa ra quyết định.

4. Hai việc mà sinh viên ra trường có thể làm tốt hơn: tìm hiểu kỹ về công ty và rèn luyện kỹ năng phỏng vấn

5. Các nhà tuyển dụng thích tuyển sinh viên từ các trường Đại Học Công mạnh nhất mỗi bang, tiếp theo là đến các trường Đại học tư thục.

6. Danh tiếng của trường quan 1/3 các nhà tuyển dụng sẽ không tuyển từ các trường không tên tuổi.

7. Business và IT có thể vô làm bất cứ ngành nào.

8. Linkedin là công cụ để nhà tuyển dụng xem bạn như thế nào online.

9. Thực tập không lương và làm tình nguyện có lợi đối với những bạn không tìm được việc trả lương trong ngành mình muốn.

Khẩu hiệu của trường Education là “Learn to Change the World” nên giáo sư luôn khuyến khích sinh viên học từ người thật- việc thật, sau đó đặt mình vào những vị trí quan trọng trong giáo dục để thiết kế và đề xuất ra phương án mới để cải thiện tình hình hiện tại với mục tiêu mang đến nền giáo dục đẳng cấp và công bằng cho trẻ em.

Để học tốt, sinh viên cần trau dồi kỹ năng phân tích, tổng hợp, phản biện những tư liệu có sẵn. Sau đó sinh viên phải phát huy tối đa khả năng sáng tạo để vận dụng vào giải quyết các vấn đề trong đời sống thật. Cuối cùng, sinh viên phải luôn làm việc nhóm và đề cao các giá trị đạo đức khi cân nhắc những đề xuất chính sách mới có ảnh hưởng đến tương lai của một thế hệ trẻ đa dạng về xuất xứ, tầng lớp, năng lực và nhân cách.

Ghosts là những bộ hồ sơ nộp cho vui chứ hoàn toàn không có quan tâm hay đam mê gì về trường. Vì Common Application cho phép nộp 20 trường, nên 1 trường thứ hạng không cao lắm chắc chắn có nhiều ghosts nộp hồ sơ. Ban tuyển sinh có thể dùng cảm tính biết là ghosts nếu đậu sẽ không đi học.

Một ví dụ là trường Đại Học Drexel. Sau 1 thời gian quảng bá rầm rộ, lượng thí sinh nộp hồ sơ cao chót vót, nhưng sau đó lại không giữ chân được sinh viên như mong muốn. Bài báo mới năm 2015, Why Drexel U. Tamed Its Application Monster, cho biết trường đang có chiến lược mới để giảm số lượng ghosts trong năm nay.

Vì sao ban tuyển sinh Đại Học sợ ghosts?

Trong khi các thí sinh quan tâm mình có được nhận không thì ban tuyển sinh lo lắng xem thí sinh được nhận rồi có nhập học không. Nếu số lượng sinh viên nhập học không đủ chỉ tiêu sẽ ảnh hưởng lớn đến vận hành của trường trong vài năm tiếp theo. Vì thế, họ muốn nhận những bạn nào không chỉ xuất xắc về thành tích, có cá tính đặc biệt, mà còn có khả năng sẽ nhập học cao.

Trường sẽ làm gì với ghosts?

Làm sao để tránh bị coi là ghosts?

Nếu bạn hiểu vấn đề thì sẽ trả lời được câu hỏi này. Bạn có đang nhắm mắt rải đơn không?

Essays là một phần quan trọng của bộ hồ sơ du học Mỹ. Quan trọng như thế nào? Mỗi trường sẽ có cách cân đo khác nhau.

Tuy nhiên 1 điểm chung là Essays không được đánh giá riêng lẻ mà luôn được đặt cạnh những phần khác của bộ hồ sơ. Điều này có nghĩa là Essays sẽ khó cứu được những bạn có thành tích học tập và hoạt động ngoại khóa không đạt yêu cầu.

*Essays thường có lợi cho những bạn thuộc nhóm gần Top khi trường chỉ còn vài ghế trống.

Mỗi trường sử dụng những tiêu chí khác nhau để đánh giá Essays. Đây chỉ là một ví dụ đến từ quyển sách “College Admissions in the 21^st century”.

Dự án Kaleidoscope của trường Đại Học Tufts thêm một số câu hỏi phụ đặc biệt (thay đổi hằng năm) vào bộ hồ sơ tuyển sinh.

Kaleidoscope questions for the classes of 2011-2014.

Mục tiêu là đánh giá ý tưởng của thí sinh để hiểu thêm về những khả năng khác ngoài học thuật:

Không có nguyên tắc chung nào cả, nhưng sau khi viết xong bài luận, các bạn hãy đặt mình vào vị trí của 1 người lạ và tự hỏi: “Tôi vừa nghe chị/ anh này trình bày ý tưởng. Tôi có muốn gặp chị/ anh này ngoài đời không?”

Hãy đọc những bài essays được Tufts cho là thành công và trả lời câu hỏi trên: Tôi có muốn gặp chị/ anh này ngoài đời không?

Tufts: Past Essays That Mattered